أمثلة سياقية لمعاني كلمة "تكراري" العربية - العربية

وقالت ان اليونان ليس لديها بعد موقف واضح عما اذا كانت الفقرتان الفرعيتان `١` و `٢` من الفقرة ٣ )ب( سوف ينطبقان بشكل تكراري ، ﻷن هذا سيكون مستحسنا بيد أنه لن يكون ممكنا في معظم الدعاوى .

وقالت ان اليونان ليس لديها بعد موقف واضح عما اذا كانت الفقرتان الفرعيتان `١` و `٢` من الفقرة ٣ )ب( سوف ينطبقان بشكل تكراري ، ﻷن هذا سيكون مستحسنا بيد أنه لن يكون ممكنا في معظم الدعاوى .

وقالت ان اليونان ليس لديها بعد موقف واضح عما اذا كانت الفقرتان الفرعيتان `١` و `٢` من الفقرة ٣ )ب( سوف ينطبقان بشكل تكراري ، ﻷن هذا سيكون مستحسنا بيد أنه لن يكون ممكنا في معظم الدعاوى .

وقالت ان اليونان ليس لديها بعد موقف واضح عما اذا كانت الفقرتان الفرعيتان `١` و `٢` من الفقرة ٣ )ب( سوف ينطبقان بشكل تكراري ، ﻷن هذا سيكون مستحسنا بيد أنه لن يكون ممكنا في معظم الدعاوى .

وقالت ان اليونان ليس لديها بعد موقف واضح عما اذا كانت الفقرتان الفرعيتان `١` و `٢` من الفقرة ٣ )ب( سوف ينطبقان بشكل تكراري ، ﻷن هذا سيكون مستحسنا بيد أنه لن يكون ممكنا في معظم الدعاوى .

23- وواصل مكتب شؤون الفضاء الخارجي وجامعة ستوكهولم أيضا الممارسة المتمثلة في اختيار جيدي التأهيل من ممثلي الجامعات في البلدان النامية، على أساس تكراري، من أجل بناء "كم حاسم" من المعلمين ذوي المعرفة في تلك المؤسسات.

23- وواصل مكتب شؤون الفضاء الخارجي وجامعة ستوكهولم أيضا الممارسة المتمثلة في اختيار جيدي التأهيل من ممثلي الجامعات في البلدان النامية، على أساس تكراري، من أجل بناء "كم حاسم" من المعلمين ذوي المعرفة في تلك المؤسسات.

23- وواصل مكتب شؤون الفضاء الخارجي وجامعة ستوكهولم أيضا الممارسة المتمثلة في اختيار جيدي التأهيل من ممثلي الجامعات في البلدان النامية، على أساس تكراري، من أجل بناء "كم حاسم" من المعلمين ذوي المعرفة في تلك المؤسسات.

23- وواصل مكتب شؤون الفضاء الخارجي وجامعة ستوكهولم أيضا الممارسة المتمثلة في اختيار جيدي التأهيل من ممثلي الجامعات في البلدان النامية، على أساس تكراري، من أجل بناء "كم حاسم" من المعلمين ذوي المعرفة في تلك المؤسسات.